BUDIDAYA ANGGREK DALAM MEMBENTUK SANTRI ENTREPRENEUR MENTAL MILLIARDER (Studi Pondok Pesantren Kanzun Najah Batu Malang)
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Entrepreneur, Pondok PesantrenAbstract
Hadirnya Pondok Pesantren di tengah-tengah masyarakat mampu memberikan jawaban terhadap persoalan dan menjadi pusat peradaban di indonesia dalam memberikan gagasan untuk mendukung kebijakan, landasan kebangkitan dengan merumuskan kembali tujuan pesantren melalui sistem pesantren, meningkatkan kualitas pendidikan dan selalu konsisten meningktkan peran pesantren. berinovasi harus di lakukan oleh pesantren dalam menjawab kebutuhan sehingga nanti mampu bersikap dinamis dan lebih produktif. Penelitian ini masuk dalam penelitian kualitif dengan bentuk kepustakaan (library reseach) dengan metode anlisis isi ( content analisis) dengan sumber literatur manuskrip dari buku, artike jurnal serta media lainnya yang berkaitan dengan edupreneurship dalam membangun jiwa santri yang di lakukan secara interaktif, utuh dan menyeluruh. Hasil dari karya penulisan ini membuktikan bahwa hadirnya pondok pesantren di tengah-tengah masyarakat membuktikan bahwa pesantren merupakan lembaga pendidikan islam yang memiliki peran yang sangat produktif dan tujuan yang jelas dalam memberikan fungsi yang cukup banyak terhadap perkembangan masyarakat dalam menghadapi berbagi perubahan dan dinamika kehidupan di era yang serba berubah. hal ini pesantren hadir dari berbagai aspek yang sangat penting dengan tetap membangun dan mempertahankan ketahanan umat islam sejalan dengan teologis, filosofis serta historis dari pondok pesantren agar tetap mempertahankan jati dirinya sebagai manusia yang tetap menjunjung tinggi nilai-nilai religius dan nilai-nilai keislaman.References
Acep zoni saeful mobarok, prospek nadzir wakaf global berbasis pesantren di era digital, jurnal: bimas islam,vol 3 no. 1 2020, hlm 23-50.
Adri landeto, digitalisasi pesantren: hilangnya budaya tradisional atau sebuah kemajuan,Vol. 09 N0. 03, agustus 2021.
Akmal dkk, teologi inklusif kehidupan pesantren, islamic education journal, Vil. 3 No. 2 , November 2021.hlm,1179.
Alamsyah Ratu Prawiranegara, Pembinaan Pendidikan Agama, ( Jakarta : Depag RI, 1982),h.41
Aliyah, pesantren tradisional sebagai basis pembelajaran nahwu dan sharraf dengan menggunakan kitab kuning al-ta’rib: jurnal ilmiah program study bahasa arab, 2018, hlm, 25.
Amei primarni dkk, transformasi filosofi pendidikan islam pada pondok pesantren di era soceity 5.0, edukasi islam : jurnal pendidikan islam, vol. 11 No. 01 februari, 2022.
Ardiansyah bagus surayanto, geneologi pesantren dalam menuskrip tantu panggelaran, jurnal of islamic civilization . vol, 2 no. 1, april 2020.hlm, 6.
Buchori Alma, Kewirausahaan, Bandung: Alfabeta, 2009, hal. 270.
Dalila khoirin, pengembangan kurikulum pendidikan agama islam 2013 integratif dalam menghadapi era soceity 5.0 ,2021.
Departemen Pendidikan Nasional, Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003.
Diyah yuli sugiarti, Strategi Pengembangan Pondok Pesantren Dalam Membangun Peradaban Muslim Di Indonesia, edukasi, vol. 3, no. 1, maret 2011
Diyah Yuli Sugiarti, Strategi Pengembangan Pondok Pesantren Dalam
Fadoli, Ach. "Implementation Of Entrepreneurship Education In Islamic Educational Institutions Perspective Of The al-Qur'an & Hadits." al-Afkar, Journal For Islamic Studies 6.3 (2023): 857-867.
Husnia, community-based education institions economic and busenes research, 2020, hlm, 105-118.
Husnul khitam, kontekualisasi teologi sebagai basis gerakan ekologi, academic jurnal of islam studies, volume, 1 no. 2 maret agustus ,2016.
Ida Nuraini, pengantar ekonomi mikro, malang :aditya media, 2006, hal, 5.
Indra WS, kamus lengkap bahasa indonesia, Lintas media, jombang.
M. Qomar, Pesantren: Dari Transformasi Metodologi Menuju Demokratisasi Institusi. Surabaya: Erlangga, 2002.
M.khasbi mansur, dakwah melalui medium telegram( study analisis proses produksi materi pengajian di pesantren digital aswa magelang,2020 hlm, 2017-2018
Maryati, M. and Sianturi, R. ‘Strategi Implementasi Pendidikan Karakter Di Era Disrupsi’, In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 2020.
Membangun Peradaban Muslim Di Indonesia, edukasi, Vol. 3, No. 1, Maret 2011
Mohammad ismail, pesantren dan perubahan sosial, 2011, hlm,1.
Nur rohmah hayati, peran pesantren dalam menhadapi konstelasi era 4.0,. jurnal riset dan kajian keislaman, 2019, hlm, 161-174.
Petrus Jacob dll, Paradigma Baru Pendidikan Karakter Era Inovasi Disrptif dan Implementasi Praktisnya Di Era Society 5.0, Jurnal Pendidikan Dan Konseling.Volume 4 Nomor 5 Tahun 2022
QS. Al-Mujâdalah/58: 11)
QS. Al-Zumar/39: 9
QS. Fathir ayat 19.
Rini anggraheni, sebagai revitalisasi nilai-nilai islami dalam edukasi guna mempersiapkan generasi menuju era soceity 5.0bagian dari strategi rekonstruksi kejayaan peradaban islam, 2020.
Rohman, Mujibbur, et al. "Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif." (2023).
Samsul munir amin, sejarah peradaban islam, jakarta, 2019. Hal, 8
Setiyo Wicaksono, Peranan Pondok Pesantren Dalam Menghadapi Generasi Alpa Dan Tantangan Dunia Pendidikan Era Society 5.0.2021.
Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas, 2003.
Siti fatimah dan mohammad syaiful suib, transformasi sistem pembayaran pesantren melalui e-money di era digital : jurnal ekonomi dan bisnis,2019, hlm, 96-108
Syamsul kurniawan mangun budianto, Strategi Dan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,yogyakarta maret 2017, hlm 1.
Usman, Mohammad, dan Wasik Wasik. “PENINGKATAN KARAKTER RELIGIUS SISWA MELALUI PENDIDIKAN KILGAR DI AL-KHAIRAT DAN AL-KHIKMAH PASEAN PAMEKASAN.” PARTISIPATIF: JURNAL PELAYANAN MASYARAKAT 3.1 (2023): 8-23.
Wahyu budiantoro, dakwah di era digital komunika: jurnal dakwah dan komunikasi. 2017, hlm.263-281
Zainal abidi, educational management of pesantren in digital era 4.0 jurnal pendidikan islam agama islam, 2022, hlm, 203-216
Zughrofiyatun najah dkk, pendidikan islam: wajah baru menghadapi tantangan globalisasi, 2022.
Zuhairini, filsafat pendidikan islam, jakata: bumi aksara, 1995, hal. 150
