فعالية استخدام الموضوعات المستوعبة للثقافة المحلية ودمجها مع الثقافة العربية داخل نصوص القراءة باللغة العربية في ترقية مهارة فهم المقروء لدى طالبات اللغة العربية بمعهد البستان للبنات سمبر فافان فمكاسان مادور

Abstract

قام الباحث بملاحظة المشكلة أثناء تدريسه بالمدرسة الثانوية الدينية التابعة لمعهد البستان السلÙÙŠ للبنات بسمبر ÙاÙان Ùامكاسان مادورا، وتكمن هذه المشكلة ÙÙŠ صعوبة Ùهم قراءة النصوص التي لا تحمل موضوعات الثقاÙØ© المحلية الÙمكاسانية المادوراوية، Ùيرى الباحث أن تعليم اللغة الحديثة وتعريÙها ÙÙŠ حاجة ماسة على هذه الموضوعات، Ùحاول الباحث أن يصمم نصوص القراءة التي تستوحي من موضوعات الثقاÙØ© المحلية مرتكزا ÙÙŠ إعدادها على محور عملية التحليل ÙÙŠ نصوص مادة مهارة القراء  Ù…Ù† ناحية الثقاÙØ© خاصة ÙÙŠ الثقاÙØ© المحلية، بالإضاÙØ© إلى ذلك اكتشا٠مدى Ùعالية استعمال نصوص الذي يحتوي على الموضوعات الÙمكسانية. وكان إجراء البحث يتم على المنهج التحليلي مستعينا بذلك المنهج التجريبي منطلقا من المدخلين الكمي والكيÙÙŠØŒ وبناء على متوسط  الحساب من تÙاوت نتائج  الاختبار البعدي ÙÙŠ مهارة السرعة ÙˆÙهم المقروء 78.1% ØŒ وبالتالي هذا يدل على أن استخدام موضوعات الثقاÙØ© المحلية ÙÙŠ مادة القراءة لها Ùعالية ÙÙŠ تنمية مهارة القراءة.