Internalisasi Nilai Pendidikan Akhlak pada Mahasiswa Generasi Z Malang Raya
Abstrak
Mahasiswa Malang Raya yang merepresentasikan generasi Z pada hakikatnya memiliki potensi untuk mengabaikan nilai pendidikan akhlak sehingga tercermin dalam perilakunya sehari-hari. Pendidikan akhlak menekankan pada proses adaptasi pada penguatas proses pembelajaran yang melibatkan peran pendidik dalam mengontrol orientasi mahasiswa dalam perhatiannya pada penggunaan gadget secara masif dan cenderung pada acuh tak acuh terhadap pendidikan akhlak. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengukur internalisasi nilai pendidikan akhlak bagi mahasiswa generasi Z di Malang Raya. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian survey. Data yang dihimpun adalah berupa respon atau keterangan dari 202 mahasiswa di 4 PTKI di Malang Raya. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil uji normalitas kol-Smirnov sebesar 1.005 dengan signifikansi sebesar 0.264 yang mana rata-rata nilai internalisasi mahasiswa sebesar 76.23 yang dapat dikategorikan cukup baik dalam menjalankan nilai pendidikan akhlak pada pola interaksi kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, pola interaksi antar mahasiswa generasi Z seharusnya mampu menghadirkan perilaku dan interaksi yang baik.
Referensi
Alfikri, A. W. (2023). Peran Pendidikan Karakter Generasi Z Dalam Menghadapi Tantangan di Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang. 6(1). 21-25.
Awaliyah, T., & Nurzaman, N. (2018). Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Sa’id Hawwa. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 6(1), 23–38. https://doi.org/10.36667/jppi.v6i1.152
Bahijah, I. et al. (2022). Wasathiyah Islam Di Era Disrupsi Digital (Pendidikan Nilai-Nilai Wasathiyah Islam Dalam Bersosial Media Di Kalangan Generasi Milenial Dan Generasi Z). Edukasi Islam: Jurnal Pendidikan Islam. 11(1), 1-20. https://doi.org/10.30868/ei.v11i4.3544
Bakti, C. P. & Safitri, N. E. (2017). Peran Bimbingan Dan Konseling Untuk Menghadapi Generasi Z Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling Perkembangan. Jurnal Konseling Gusjigang, 3(1), 104-113. https://doi.org/10.24176/jkg.v3i1.1602
Darmiyati, Zuchdi. (2009). Pendidikan Karakter: Grand Design dan Nilai-nilai Target. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Farunik, C. G. & Ginny, P. L. (2023). Tantangan dan Peluang Bisnis Dalam Beradaptasi Dengan Pasar Generasi Z. Prosiding: Ekonomi dan Bisnis, 3(1), 487-496
Fitriyani, Pipit. (2018). Pendidikan Karakter Bagi Generasi Z. Jakarta: Prosiding Konferensi Nasional Ke- 7 Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiyah, Aisyiyah (APPPTMA), 307-314
Juliyah, et al. (2025). Tantangan Komunikasi Generasi Z dalam Perkembangan Digital di Era Teknologi 5.0. Jurnal Ilmu Komunikasi, Administrasi Publik dan Kebijakan Negara, 2(1), https://doi.org/10.62383/komunikasi.v2i1.138
Musadad, A. & Nasik, K. (2017). Peran Pesantren Mahasiswa dalam Pembentukan Karakter Tertib, Santun dan Peduli pada Mahasiswa Universitas Trunojoyo Madura. Jurnal Pamator, 10(2), 135-145. https://doi.org/10.21107/pamator.v10i2.4148
Novita, N. N. I (2023). Penguatan Etika Digital Melalui Materi “Adab Menggunakan Media Sosial” Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Menghadapi Era Society 5.0. Journal of Education and Learning Sciences, 3(1), 73–93. https://doi.org/10.56404/jels.v3i1.45
Nurmiati, dan L, Idrus. (2020). Pengaruh Penanaman Spiritual Quotient (SQ) Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran PAI di SD Inp. 5/81 Mallari Kecamatan Awangpone. Al-Qayyimah: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 70-83
Rofi, S., Prasetiya, B., & Setiawan, B. A. (2019). Pendidikan Karakter Dengan Pendekatan Tasawuf Modern Hamka dan Transformatif Kontemporer. Intiqad, 11(2), 396–414
Taufik, M. (2020). Strategic Role of Islamic Religious Education in Strengthening Character Education in the Era of Industrial Revolution 4.0. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 20(1), 86-104. https://doi.org/10.22373/jiif.v20i1.5797
Turnbull, C. (2010). Mom just facebooked me and dad knows how to text. The Elon Journal of Undergraduate Research in Communications. Tersedia di Http://www.elon.edu /docs/eweb/academics/communicati ons/research/01TurnbullEJSpring10.pdf
Yaumi, Muhammad. (2014). Pendidikan Karakter: Landasan, Pilar & Implementasi. Jakarta: Kencana. Cet. 1
.png)
