تطوير أسلوب المناظرة الÙعال ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام (دراسة تطويرية بالمدرسة الثانوية الإسلامية Ø§Ù„Ø¥ØµÙ„Ø§Ø Ù„Ø§Ù…ÙˆÙ†Ø¬Ø§Ù†)
Abstract
ملخص : يستهد٠هذا البØØ« إلى (1) معرÙØ© خصائص أسلوب المناظرة الÙعال المطور ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد الإصلاØ. (2) معرÙØ© مدى Ùعالية استخدام أسلوب المناظرة الÙعال المطور ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام لدى الطلاب بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد Ø§Ù„Ø¥ØµÙ„Ø§Ø Ù…Ù† Øيث: (Ø£) التعبير عن الأÙكار باستخدام الصيغ النØوية المناسبة. (ب)التØدث بشكل مترابط Ù„Ùترات زمنية. ومنهج البØØ« المستخدم ÙÙŠ هذا البØØ« هو منهج البØØ« التطويري. ÙˆØصلت نتيجة البØØ« الأولى من Øيث خصائص الأسلوب المطور على (Ø£)هد٠الأسلوب المطور، (ب)شكل الأسلوب المطور، إجراءات الأسلوب المطور، وعناصر الأسلوب المطور. ÙˆØصلت نتيجة البØØ« الثانية على أن استخدام أسلوب المناظرة الÙعال المطور ÙÙŠ تعليم مهارة الكلام بالمدرسة الثانوية الإسلامية بمعهد Ø§Ù„Ø¥ØµÙ„Ø§Ø Ùعال وإيجابي.
References
- عبد الرØمن Ø£Øمد عثمان. مناهج البØØ« العلمي وطرق كتابة الرسائل الجامعية. خرطوم: دار جامعة Ø¥Ùريقيا العالمية للنشر. 1995.
- عبيدات ذوقان وآخرون. البØØ« العلمي –مÙهومه، أدواته، أساليبه-. الرياض: دار أسامة للنشر والتوزيع. 1997.
- عمر سالم. آداب المناظرة. شبكة http://AMRSELIM.net.
- Ainin, Moh. 2007. Metodologi penelitian Bahasa Arab. Pasuruan: Hilal
- Departemen Agama. 2008. Kurikulum bahasa Arab MI, MTs, MA: Standart kompetensi lulusan dan strandar isi bahasa Arab. Jakarta: Depag RI
- Machmudah, Umi dan Rosyidi, Abdul Wahab. 2008. Active learning dalam pembelajaran Bahasa Arab. Malang : Uin Malang Press
- Sugiyono. 2010. Metode penelitian pendidikan pendekatan kuatitatif, kualitatif, dan R&D-. Bandung: Alfabeta
- Tim puslitjaknov. 2008. Metode penelitian pengembangan. Jakarta : Pusat Penelitian kebijakan dan inovasi pendidikan badan penelitian dan pengembangan departemen pendidikan nasional