Implementasi Pembelajaran PAI Berbasis Multikultural Sebagai Upaya Sikap Keberagaman pada Masyarakat Perbatasan(Studi Multi Situs Pada SMP, MTS, SMA dan MA Di Muara Komam)
Keywords:
Pendidikan Agama Islam (PAI), Pendidikan Multikultural, Sikap Keberagaman, Masyarakat PerbatasanAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis mengenai 1) implementasi materi pembelajaran PAI berbasis Multikultural 4 sekolah yaitu di SMP atau Mts dan SMA atau MA di Muara Komam, 2) implementasi metode pembelajaran PAI berbasis Multikultural di SMP atau Mts dan SMA atau MA di Muara Komam, dan 3) Upaya yang dilakukan dalam membentuk sikap keberagamaan di SMP atau Mts dan SMA atau MA di Muara Komam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, sedangkan jenis penelitiannya adalah multi situs. Tehnik penelitian yang digunakan meliputi: observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisa datanya menggunakan Miles and Huberman dengan tehnik reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Dan untuk keabsahan data adalah dengan tehnik triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) materi PAI yang digunakan oleh SMP atau Mts dan SMA atau MA di Muara Komam dalam pendidikan multikultural adalah berdasarkan kurikulum 2013 dan kegiatan ekstrakurikuler budaya lokal, 2) metode yang digunakan dalam pembelajaran PAI berbasis multikultural di SMP atau Mts dan SMA atau MA di Muara Komam adalah dengan berbagai metode sehingga membuat pembelajaran PAI lebih menarik dan menyenangkan serta dapat memupuk sikap keberagamaan, 3) sedangkan upaya yang dilakukan dalam sikap keberagamaan siswa SMP atau Mts dan SMA atau MA adalah sekolah memberikan penguatan melalui pembelajaran PAI untuk memperkuat keyakinan agama Islam dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupannya, menekankan penghayatan nilai-nilai sosial yang bersumber dari agama Islam dan mendorong sikap toleransi dan saling menghargai antar pemeluk agama yang berbeda, serta kerja sama dalam menyelesaikan persoalan diberbagai aspek kehidupan sebagai bentuk pengamalan ajaran agama Islam, menghargai keragaman agama, budaya, etnis dan bahasa dengan tetap berprinsip pada agama masing-masing, sehingga kualitas keberagamaan tetap terjalin kuat pada masyakarat multikultural.References
Ainurrafiq Dawam, Emoh Sekolah, (Yogyakarta: Inspeal Ahimsa Karya Press, tt)
Ali Maksum, Pluralisme dan Multikulturalisme: Paradigma Baru Pendidikan Agama Islam di Indonesia, (Malang: Aditya Press, 2011)
Ali Maksum, Sosiologi Pendidikan, (Surabaya: Digilib uinsby, 2013).
Al-Qur’an dan Terjemahannya, Kementerian Agama R.I
B. Effendy, Masyarakat Agama dan Pluralisme Keagamaan, (Yogyakarta: Galang Press, 2001).
Badan Pusat Statistik (BPS) Kabupaten Paser, Kabupaten Paser Dalam Angka 2018
Chabib Thoha, dkk, Metodologi Pengajaran Agama, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1999)
Dokumentasi Perpustakaan Daerah Paser, Sejarah Kerajaan Sadurengas.
H. A. R Tilaar, Manajemen Pendidikan Nasional, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 1999).
H. A. R Tilaar, Multikulturalisme: Tantangan-tantangan Globalisasi Masa Depan dalam Transformasi Pendidikan Nasional, (Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia, 2004)
Haedar Nashir, Agama dan Krisis Kemanusiaan Modern (Cet. I; Yogya: Pustaka Pelajar, 1997)
Ismail Suardi Wekke, dan Maimun Aqsha Lubis, “A Multikultural Approach in Arabic Language Teaching: Creating Equality at Indonesian Pesantren Classroom Life”, SOSIOHUMANIKA 1, no. 2 (2008).
James A Banks & Cherry A Mc Gee Bank, Multikultural Education Issues and Perspectives. (Boston: Allyn and Bacon, 1989)
Lai Yick Tung Elsa, Multikultural Parenting in South Korea. Thesis, Seoul National University, 2015.
M. Amin Abdullah, “Agama dan (Dis) Integrasi Sosial: Tinjauan Materi dan Metodologi Pembelajaran Agama (Kalam dan Teologi) dalam Era Kemajemukan di Indonesia”, Makalah disampaikan dalam Seminar Panitia Ad Hoc BPMPR RI Tentang Perubahan Kedua UUD 1945 dalam Perspektif Hukum, Sub Topik Agama dan Budaya, Mataram, 22 s.d. 23 Maret 2003.
M. Amin Abdullah, Pendidikan Agama Era Multikultural Multi Religius, (Jakarta: PSAP Pusat Studi Agama dan Perdamaian, 2005)
Maftuh “Pendidikan Agama Islam Berwawasan Multikulturalisme (Tinjauan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam),” dalam http://maftuhkrck.wordpress.com/2008/12/01pendidikan-islam-multikultural/; diakses pada 10-Januari- 2020
Multikulturalisme dalam Sistem Pendidikan Agama Islam 85 ADDIN, Vol. 7, No. 1, Februari 2013
Philip H. Coombs, The World Crisis In Education The View from the Eighties, (New York: Oxford University Press), 1985.
Raihani, “Education for Multikultural Citizen in Indonesia: Policies and Practices” Compare, no. – (2017)
Samsul Nizar, Pengantar Dasar-dasar Pemikiran Pendidikan Islam, (Jakarta: Gaya Media Pratama, 2001)
Syahroni Karim, “Pendidikan Multikultural dan Kerukunan Hidup Beragama: Studi Komunikasi Antarbudaya Terhadap Hubungan Sosial Lintas Agama, (Surakarta, Disertasi, PPs, UMS November 2010).
Syaiful Bahri, Aspirasi Pendidikan Masyarakat Bakumpai Kalimantan Selatan, (Disertasi, Sekolah Pascasarjana IAIN Antasari, 2016).
Will Kymlicka, Multikultural Citizenship: A Liberaal Theory of Minority, (New York: Oxford University Press)
Yulianto, dkk. “Efektifitas Pendidikan Multikultural Dalam Mewujudkan Harmonisasi Umat Beragama di Jawa Timur”, (Laporan Hasil Penelitian Bappeda, Surabaya, 2011).
Zaitun, Sosiologi Pendidikan Analisis Komprehensif Aspek Pendidikan dan Proses Sosial, (Pekanbaru: Kreasi Edukasi Publishing and Consulting Company, 2015).
Zuly Qodir, Sosiologi Agama (Teori dan Perspektif Keindonesiaan), (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2018).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Publishing your paper with Al FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam means that the author or authors retain the copyright in the paper. Al Ihkam granted an exclusive non commercial reuse license by the author(s), but the author(s) are able to put the paper onto a website, distribute it to colleagues, give it to students, use it in your thesis etc, so long as the use is not directed at commercial advantage or toward private monetary gain. The author(s) can reuse the figures and tables and other information contained in their paper published by FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam in future papers or work without having to ask anyone for permission, provided that the figures, tables or other information that is included in the new paper or work properly references the published paper as the source of the figures, tables or other information, and the new paper or work is not direct at private monetary gain or commercial advantage.
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. This journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.This license lets others remix, tweak, and build upon your work non-commercially, and although their new works must also acknowledge & be non-commercial, they don’t have to license their derivative works on the same terms.
FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Open Access articles are distributed under this Creative Commons Attribution-Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC). Articles can be read and shared for noncommercial purposes under the following conditions:
BY: Attribution must be given to the original source (Attribution)
NC: Works may not be used for commercial purposes (Noncommercial)