SUPERVISI KLINIS SOLUSI MEMPERTEMUKAN IDEALITAS-REALITAS PERILAKU MENGAJAR GURU

  • Arif Shaifudin Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta

Abstract

Perilaku mengajar guru merupakan salah faktor penting dalam mencetak out put pendidikan yang berkualitas. Banyaknya guru yang belum bisa merealisasikan idealitas perilaku mengajar yang seharusnya dalam perilaku nyata ketika mengajar merupakan pekerjaan rumah serius yang harus segera diselesaikan oleh dunia pendidikan di negara ini. Hal ini penting, karena bermutu tidaknya peserta didik sebagai generasi masa depan bangsa sebagian besar ditentukan oleh berkualitas tidaknya kempetensi mengajar seorang guru. Di sinilah posisi strategis supervisi klinis yang berfungsi untuk memberikan bimbingan kepada guru dalam mengatasi segala problem pengajaran yang mereka alami. Supervisi klinis berupaya membantu para guru dengan proses sistematis untuk menghilangkan kesenjangan antara perilaku nyata mengajar guru dengan perilaku mengajar yang ideal. Kata Kunci: Supervisi Klinis, Idealitas-Realitas, Perilaku Mengajar Guru

References

Ali, Muhammad. 2000. Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Sinar Baru Algesindo Offset.

Ametembun. 1981. Supervisi Pendidikan. Bandung: Penerbit Suri.

Adams & Dickey. 1959. Basic Principles of Supervision. New York: American Book Company.

Briggs & Jusmant. 1954. Improving Instruction Through Supervision. New York: The Mc Millan Company.

Departemen Agama RI. 2006. Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam.

Hidayat, Ara. 2012. PengelolaanPendidikan Konsep, Prinsip, dan Aplikasi dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah. Yogyakarta: Kaukaba.

Lazaruth, Soewardi. 1984. Kepala Sekolah dan Tanggung Jawabnya. Yogyakarta: Kanisius.

Mufidah, Luk-luk Nur. 2009. Supervisi Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Sahertian, Piet A.1992. Supervisi Pendidikan dalam Rangka Program Inservice Education. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sergiovanni. 1979. Supervision: Human Perspectives. New York: Mc Graw Hill Book Campany.

Soetjipto. 1994. Profesi Keguruan. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sahertian, Piet A. 2000. Konsep Dasar dan Tehnik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.

Sagala, Syaiful. 2010. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sukirman, Hartati et. al. t.t. Administrasi dan Supervisi Pendidikan.Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. 2012. Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Tafsir, Ahmad. 1994. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wojowasito. 1972. Kamus Lengkap Inggris-Indonesia, Indonesia-Inggris. Jakarta: Hasta.
Published
2016-08-27
How to Cite
Shaifudin, A. (2016, August 27). SUPERVISI KLINIS SOLUSI MEMPERTEMUKAN IDEALITAS-REALITAS PERILAKU MENGAJAR GURU. El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 3(2), 128 - 143. Retrieved from http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/washatiya/article/view/2011
Section
Articles