Pendampingan Pembelajaran Mufradat bagi Siswa Kelas X MA Nurudz Dholam Kedungdung Sampang
Kata Kunci:
Assistance, Learning, VocabularyAbstrak
dalam mempelajari bahasa asing tentunya dibutuhkannya penguasaan kosa kata, dalam pembelajaran bahasa Arab di MA Nurudz Dholam dikelas X ketika guru bertanya tentang mufradat ada sebagian besar dari siswa yang kurang memahami mufratad tersebut, maka dibutuhkannya pendampingan khusus bagi siswa dalam mengatasi problematika tersebut, adapun tujuan pengabdian ini memberikan pendampingan bagi para guru dan siswa . Dan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif untuk mengetahui data-data yang diperlukan di lapangan. Dan hasil dari pendampingan diantaranya dalam pembelajaran mufradat telah menggunakan media gambar, menggunakan metode langsung dan menggunakan permainan tebak kata berantai, setelah melakukan pendampingan siswa kelas X minat belajar mufradat siswa menjadi meningkat.Referensi
Ahmad Muradi. “Tujuan Pembelajaran bahasa arab di Indonesia”. https://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/maqoyis/article/Xew/182 .Jurnal Al-Maqoyis 1.No.1 (Januari 2013).
Amanda Putri Nasution. "Implementasi metode langsung dalam pembelajaran bahasa arab untuk AUD". Jurnal pendidikan Tambusai. 9, No.1, (2025 ).
Muhbib Abdul Wahab. “Model Pengembangan Pembelajaran Mufradat“. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/28456/3/MUHBIB%20ABDUL%20WAHAB-FITK.pdf;MUHBIB
Hairani. "Sosialisasi Internet Sehat, Cerdas, Kreatif dan Produktif pada Masyarakat Kalijaga baru". https://journal.stieamm.ac.id/index.php/vjp/article/Xew/305 .Valid Jurnal Pengabdian sekolah tinggi ekonomi AMM Mataram. 1, No.3 (Agustus 2023)
Ina magdalena. “Penggunaan media gambar dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV di SD negeri 09 Kamal Pagi”. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa/article/Xew/1374. PENSA: Jurnal pendidikan dan ilmu sosial. 3, No. 2 (Agustus 2021).
Nurul indah Wahyu ningsih. "Penerapan Permainan bisik berantai untuk meningkatkan maharah istima' siswa kelas 4 SD Islam”. https://journal3.um.ac.id/index.php/fs/article/Xew/3362. Jolla: Jurnal language, Literature and arts. 3, No 4.
Widi astuti. “Berbagai strategi pembelajaran kosa kata bahasa arab”. https://journal.staimsyk.ac.id/index.php/almanar/article/view/38. Jurnal komunikasi dan pendidikan islam. 5, No.2 (Desember 2016).
Yasmin sabila musadad. Strategi guru kelas 1 dalam menciptakan suasana kelas yang menyenangkan di SDN cikalang. https://jptam.org/index.php/jptam/article/Xew/27690. Jurnal pendidikan tambusai. 9, No 2 (2025).
