Peningkatan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Melalui Pendekatan Pendidikan Responsif Gender di Kabupaten Sumenep

Abstrak

Artikel ini bertujuan untuk membahas tentang peningkatan indek pembangunan manusia melalui pendekatan pendidikan resposif gender. Artikel ini menggunakan pendekatan library research dengan teknik konten analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa IPM kabupaten Sumenep masih relatf rendah yaitu laki-laki berada pada angka 72.32 % sementara perempuan 58.38 % angka ini menggambarkan bahwa masih terjadi perbedaan yang signifikan antara laki-laki dan perempuan. Salah satu indikatornya adalah rata-rata sekolah laki-laki 6.60 % dan perempuan 4.63%.  Fakta ini masih merugikan perempuan. Kemudian indek pemberdayaan Gender (IDG) di Sumenep adalah 60.99% lebih baik dari kabupaten lainnya di Madura.   data IDG Sumenep dari 2010 sampai 2019 menunjukkan peningkatan yang cukup baik, bahkan lebih baik dari kabupaten lain di Madura. Kendati demikian kesenjangan ini masih menjadi persoalan pembangunan dalam bidang pendidikan di Sumenep. Studi ini menunjukkan revitalisasi agenda pembangunan manusia di bidang pendidikan yang responsif gender, terutama di wilayah perdesaan dan kepulauan. Tantangan pembangunan di Sumenep masih dihadapkan pada praksis  budaya yang sebagian diantaranya belum berpihak pada kesetaraan gender. Pemerintah Sumenep seyogyanya dapat meningkatkan indek pembangunan manusia melalui jalur pendidikan responsive gender, dengan menjadikan kajian ini sebagai rekomendasi kepada dinas terkait. Salah satunya adalah merevitalisasi peran dewan pendidikan, yaitu mengoptimalkan fungsi dewan pendidikan sebagai advisory agency, supporting agency, controlling agency, dan mediating agency