Installation of Religious Moderation Values in Multi Ethnic And Religious Communities in Polagan Galis Pamekasan Village
DOI:
https://doi.org/10.32806/jf.v12i02.7350Kata Kunci:
Penanaman; nilai moderasi; masyarakat multi etnis agamaAbstrak
Penelitian ini hendak mengungkap dan memberikan interpretasi mengenai penanaman nilai moderasi beragama oleh pesantren Miftahul Qulub pada masyarakat multi etnis dan agama. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif karena data yang dihasilkan berupa kata-kata, sedangkan jenis penelitiannya adalah fenomenologi karena hendak mengungkap proses penanaman nilai moderasi beragama oleh pesantren dalam pembentukan masyarakat yang inklusif, guyub dan dapat hidup berdampingan dalam perbedaan etnis dan agama. Data diperoleh melalui observasi, interview dan studi dokumen yang berkaitan dengan tema penelitian. Data hasil penelitian kemudian dianalisis melalui model analisis interaktif, yaitu melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses penanaman nilai moderasi beragama yang dilakukan oleh pesantren dalam upayanya membentuk masyarakat multi etnis dan agama yang rukun, guyub, harmonis, toleran dan hidup berdampingan dalam perbedaan baik etnis maupun keyakinan dalam beragama adalah melalui proses habituasi, proses integrasi, proses reflektif, proses transinternalisasi dan proses asimilasi berbasis sosial kemasyarakatan dan sosial keagamaan di desa Polagan Galis PemakasanReferensi
Alqadri, Bagdawansyah, Edy Kurniawansyah, and Ahmad Fauzan. Habituasi Nilai-Nilai Karakter Sebagai Perilaku Anti Korupsi Pada Masyarakat Kajang. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman 8, no. 1 (July 29, 2021). Accessed March 6, 2023. https://juridiksiam.unram.ac.id/index.php/juridiksiam/article/view/178.
Anantama, Muharsyam Dwi, and Haryo Seto Saktiono. Akomodasi Nilai-Nilai Nasionalisme Pada Buku Ajar Bahasa Indonesia Di SMA. Konferensi Nasional Bahasa dan Sastra V 5, no. 1 (2019): 193-197.
Aprilia, Nani. Implementasi Model Pembelajaran Reflektif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Mahasiswa Pendidikan Biologi pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran di Program Studi FKIP Universitas Ahmad Dahlan. JURNAL BIOEDUKATIKA 4, no. 1 (June 16, 2016): 27-30.
Asnah, Asnah. Strategi Reflektif Dan Transinternal Sebagai Upaya Menumbuhkan Penghayatan Siswa Dalam Pembelajaran PAI. Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman 2, no. 2 (December 31, 2016): 89-106.
Bastomi, Hasan. Integrasi Kompetensi Multikultural Dan Keadilan Sosial Dalam Layanan Konseling. KOMUNIKA: Jurnal Dakwah dan Komunikasi 14, no. 2 (October 1, 2020): 241-258.
Costa, Ana, Latha Chandran, Joy Schabel, Ramon E Abola, Rishimani Adsumelli, and Janet E. Fischel. Practice Habits in Anesthesiology Resident Education: The Impact of Feedback Using Data Analytics. Perioperative Care and Operating Room Management 24 (September 1, 2021): 100176.
Fithriyah, Sayyi Sayyi. Deradikalisasi Agama Melalui Integrasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI di SMAN 1 Pamekasan. Es-Syajar 1, no. 1 (February 10, 2023): 43-63.
Hanum, Latifah, Dja’far Siddik, and Haidar Putra Daulay. Trans Internalisasi Nilai-Nilai Islami Dalam Pembelajaran Di Universitas Islam Sumatera Utara. Journal Analytica Islamica 7, no. 2 (2018): 234-252.
Harahap, Suheri. Konflik Etnis Dan Agama Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Sosiologi Agama (JISA) 1, no. 2 (December 30, 2018): 1-19.
Hariyati, Farida. Strategi Akomodasi Komunikasi Mahasiswa Asing Dalam Interaksi Antarbudaya (Studi Pada Mahasiswa Thailand Selatan Di UHAMKA).” Komunika: Jurnal Ilmu Komunikasi 7, no. 1 (January 31, 2020): 1–15.
Ilmadi, and Andi Nur Rahman. Penerapan Model Pembelajaran Reflektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis. Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika 1, no. 1 (April 29, 2020): 1-6.
Marnita, Marnita. Model Pembelajaran Reflektif Learning Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Penguasaan Konsep Siswa Pokok Bahasan Kalor Dan Perpindahannya Di Kelas VII Mtsn. Jurnal Pendidikan Almuslim 5, no. 1 (2017): 117524.
Masyhudi, Fauza, Rendy Nugraha Frasandy, and Martin Kustati. “Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Islam Tepadu Azkia Padang. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran 10, no. 1 (June 1, 2020): 81-93.
Mubit, Rizal. Peran Agama Dalam Multikulturalisme Masyarakat Indonesia. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman 11, no. 1 (June 9, 2016): 163-184.
Murdiyanto, Dr Eko. Metode Penelitian Kualitatif. 1st ed. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat UPN Veteran Yogyakarta Press, 2020.
Prasojo, Zaenuddin Hudi, and Mustaqim Pabbajah. Akomodasi Kultural Dalam Resolusi Konflik Bernuansa Agama Di Indonesia. Aqlam: Journal of Islam and Plurality 5, no. 1 (March 15, 2023). Accessed March 20, 2023. https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/AJIP/article/view/1131.
Pratomo, Wachid. Memahami Pendekatan Dan Habituasi Pkn Sebagai Pendidikan Nilai Dan Moral Bagi Guru Di Sekolah Dasar. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an 2, no. 2 (2016). Accessed March 8, 2023. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/trihayu/article/view/757.
Prayitno, Ujianto Singgih, and Purnawan Basundoro. Etnisitas Dan Agama Di Kota Surabaya: Interaksi Masyarakat Kota Dalam Perspektif Interaksionisme Simbolik. Aspirasi: Jurnal Masalah-masalah Sosial 6, no. 2 (December 30, 2015): 119-130.
Prayoga, Reza Amarta, and Dian Palupi. Strategi Akomodasi Komunikasi Dalam Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa 9, no. 2 (December 27, 2020): 341-357.
Putra, Fredi Ganda. Pengaruh Model Pembelajaran Reflektif Dengan Pendekatan Matematika Realistik Bernuansa Keislaman Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika 7, no. 2 (December 20, 2016): 203-210.
Rohana, Rohana, and Yunika Ningsih. Model Pembelajaran Reflektif Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mahasiswa Calon Guru. JPPM (Jurnal Penelitian dan Pembelajaran Matematika) 9, no. 2 (August 26, 2016). Accessed March 16, 2023. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/992.
Rowatt, Wade C, and Rosemary L Al-Kire. Dimensions of Religiousness and Their Connection to Racial, Ethnic, and Atheist Prejudices. Current Opinion in Psychology 40. Religion (August 1, 2021): 86-91.
Rumagit, Stev Koresy. Kekerasan Dan Diskriminasi Antar Umat Beragama Di Indonesia. Lex Administratum 1, no. 2 (November 9, 2013). Accessed December 27, 2022. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/administratum/article/view/3016.
Saleh, Syarbaini. Metode Pendidikan Anak Dalam Islam Menurut Abdullah Nashih Ulwan Dalam Kitab Tarbiyatul Awlad Fil Islam. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (November 18, 2018). Accessed March 7, 2023. http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/tazkiya/article/view/388.
Sayyi, Ach, Imaniyatul Fathriyah, Zainullah Zainullah, and Shahibul Muttaqien Al-Manduriy. Multicultural Islamic Education as Conflict Resolution for Multi-Ethnic and Religious Communities in Polagan Galis Pamekasan. Akademika 16, no. 2 (December 26, 2022). Accessed April 2, 2023. http://journalfai.unisla.ac.id/index.php/akademika/article/view/1194.
Sayyi, Ach, Moh Subhan, Shahibul Muttaqien Al-Manduriy, and Rofiqi Rofiqi. Management Model of Kitab Kuning Reading Acceleration Program at Mambaul Ulum Islamic Boarding School, Bira Timur Sampang. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam 13, no. 01 (2021): 1-21.
Suhaili, Hidayati. Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menginternalisasikan Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Tengah Komunitas Yang Heterogen Di Smp Xaverius Kota Bukittinggi. (Studi Kasus). Menara Ilmu 12, no. 5 (June 26, 2018). Accessed March 18, 2023. https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/view/784.
Suhrawardi Hafidz. Esplorasi Nilai Moderasi Beragama, April 20, 2022.
Sun’iyah, Siti Lathifatus. Pengarusutamaan Internalisasi Nilai-Nilai Kepesantrenan Dalam Pembentukan Mature Personality Perempuan. Dar el-Ilmi: jurnal studi keagamaan, pendidikan dan humaniora 9, no. 2 (November 15, 2022): 114-132.
Susanto, Ahmad. Proses Habituasi Nilai Disiplin Pada Anak Usia Dini Dalam Kerangka Pembentukan Karakter Bangsa. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum 15, no. 1 (March 6, 2017). Accessed March 6, 2023. https://ejournal.upi.edu/index.php/SosioReligi/article/view/5623.
Widiansyah, Apriyanti. Analisis Model Pembelajaran Reflektif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pendidikan Pancasila. Cakrawala: Jurnal Humaniora Bina Sarana Informatika 21, no. 1 (February 28, 2021): 19-24.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Imaniyatul Fithriyah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
