Pendampingan pembelajaran angka 1-10 bahasa arab dengan menggunakan media bergambar di Madrasah Diniyah Al-Anwar Tanggumong Sampang
Keywords:
Guidance, Arabic Numbers 1–10, Visual Aids.Abstract
Mastery of basic numeracy is essential for supporting students' cognitive development, including the ability to count from 1 to 10 in Arabic. At the Al-Anwar Madrasah Diniyah, some students struggled to understand and express the numbers 1 through 10 in Arabic; they often felt bored during lessons, partly due to the use of unsuitable instructional media. Consequently, a guided intervention program was implemented at the school. A qualitative descriptive approach was employed for this intervention. The process involved using illustrated media and followed these steps: greeting the students and inquiring about their well-being; introducing the Arabic numbers 1–10 without visual aids; presenting the material using images; incorporating singing; matching images with the corresponding numbers; and conducting an evaluation before concluding the lessonReferences
Ade Agusriani, dkk, “Pendampingan Belajar Kosa Kata Bahasa Arab dengan Metode Audio Visual di TK/TPA Al Fathani Gowa”. KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. 5. No 2 (Juli 2025).
Atikah Rahmah Nasution. “PENGAPLIKASIAN DIGITALISASI TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA”. Communnity Development Journal. 5 No 4 (2024).
Dwi Kurnia Wati. “Madrasah Diniyah di Persimpangan Zaman: Analisis Sosial tentang Penyusutan Peminat di Era Kontemporer”. Social Studies in Education. 02 No 02 (2024).
Mega selfia,dkk, “Pengenalan angka dalam bahasa arab dan bahasa inggris menggunakan media gambar pada TK/TPA al-hakam palangkaraya”. MESTAKA:Jurnal Pengabdian Masyarakat. 1 No 3 (Juni 2024).
Mualim Wijaya, dkk, “Pendampingan Pembelajaran Kosa Kata Menggunakan Metode Menyanyi Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Tpa Ar-Rohmah”. HIDMAH: jurnal penelitian dan pengabdian masyarakat. 1 No 1 (Desember 2022).
Nurhikma, dkk, “Efektivitas Teknik Permainan Mencocokkan Gambar Dan Kata Dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu di Kabupaten Maros”. Pinisi jurnal of art, humanity & sosial studies. 4 No 6 (2024).
Syabila Ayu, dkk, “Pemanfaatan Media Gambar dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa pada Proses Pembelajaran”. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan. 4 No.4 (April-June 2026).
Syah Khalif Alam. “Meningkatkan Kemampuan Mengenal Angka 1-10 dengan Menggunakan Media Celemek Multiguna (CEMUNA) Pada Anak Usia Dini”. Jurnal Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif). 7 No. 3 (Mei 2024).
Tri Sandi Wahyuning Tyas, dkk. “Pendampingan Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Melalui Media Gambar di MIN 4 Kota Palangka Raya” JURNAL PENGABDIAN SOSIAL. 2 No 2 (2024).
