RELEVANSI PEMIKIRAN IMAM AL-GHAZALI TENTANG PENDIDIKAN AKHLAK DALAM MENGATASI PERMASALAHAN MORAL MAHASISWA DI PERGURUAN TINGGI
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya permasalahan moral di kalangan mahasiswa, seperti plagiarisme, kecurangan akademik, dan rendahnya etika akademik di perguruan tinggi. Kondisi ini menunjukkan adanya kesenjangan antara penguasaan ilmu pengetahuan dan pembentukan karakter moral mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi pemikiran pendidikan akhlak yang dikemukakan oleh Abu Hamid al-Ghazali dalam mengatasi permasalahan moral mahasiswa di perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) melalui kajian terhadap karya-karya Al-Ghazali serta berbagai literatur ilmiah yang relevan. Analisis data dilakukan secara deskriptif-analitis untuk mengkaji konsep pendidikan akhlak menurut Al-Ghazali dan relevansinya dalam konteks pendidikan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep tazkiyat al-nafs dapat menjadi dasar dalam membangun integritas akademik mahasiswa, metode riyadhah dan mujahadah berperan dalam membentuk disiplin dan tanggung jawab akademik, serta prinsip uswah hasanah atau keteladanan memiliki peran penting dalam membangun budaya akademik yang beretika. Dengan demikian, pemikiran Al-Ghazali tetap relevan sebagai landasan dalam membentuk karakter moral mahasiswa di perguruan tinggi.
Copyright (c) 2026 El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Persyaratan yang harus dipenuhi oleh penulis sebagai berikut:
- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak naskah publikasi pertama bersamaan dengan berlisensi di bawah Lisensi Creative Commons Attribution yang memungkinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan pernyataan kepenulisan pekerjaan dan publikasi awal di jurnal ini.
-
Penulis dapat masuk ke dalam penyusunan kontrak tambahan terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi kaya isu jurnal (misalnya: posting ke sebuah repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awal di jurnal ini.
-
Penulis diperbolehkan dan didorong untuk mengirim karya mereka secara online (misalnya, dalam repositori institusi atau website mereka) sebelum dan selama proses pengajuan, karena dapat menyebabkan pertukaran produktif, serta kutipan sebelumnya dan lebih parah dari karya yang diterbitkan. (lihat Pengaruh Open Access ).
Karya ini dilisensikan di bawah CC BY-SA
