Penerapan Fungsi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran ISMUBA di SMP Muhammadiyah 1 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.32806/jf.v12i01.6355Keywords:
Fungsi Manajemen, Mutu Pembelajaran, ISMUBAAbstract
This study aims to determine the application of Management functions to ISMUBA learning at SMP Muhammadiyah 1 Makassar and ISMUBA joint learning at SMP Muhammadiyah 1 Makassar. The results of this study indicate that: First, the implementation of the education management function is very good, this is evidenced by the fulfillment of the stages: lesson planning, organizing, coordinating, implementing, monitoring and evaluating. Second, the quality of ISMUBA learning at SMP Muhammadiyah 1 Makassar is good because of the emphasis on: increasing worship and morals, growing social life, increasing self-confidence, increasing critical reasoning by participating in extracurricular activities and growing a creative spirit. Third, the implementation of education management functions namely planning, implementation and evaluation and Fourth, factors that support the implementation of management functions related to the performance of school principals, professional teachers, learning media and infrastructure. The inhibiting factor is the awareness of parents and students about the importance of quality education to provide support and limited funds for the benefit of learning quality improvement programs.References
Ani, Dwi Fitri, Wulan Septi Putri, and Zulfa Hidayatul Khoiriyah. Implementasi Pengembangan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Mutu Pengetahuan, Sikap, Dan Keterampilan Siswa.Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 3, no. 01 (2020): 29-43.
Arikunto, Suharsimi, and Cepi Safuruddin Abdul Jabar. Evaluasi Program Pendidikan: Pedoman Teoritis Praktisi Pendidikan(2014).
Astawa, I Nyoman Temon. Memahami Peran Masyarakat Dan Pemerintah Dalam Kemajuan Mutu Pendidikan Di Indonesia.Jurnal penjaminan mutu 3, no. 2 (2017): 197-205.
Bastian, Evan. Implementasi Kurikulum Ismuba Pada Materi Pembelajaran Al-Islam Dan Kemuhammadiyahan Di SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya: Implementation Of Ismuba Curriculum On Al-Islam And Kemuhammadiyah Learning Materials At Muhammadiyah 1 SMA Palangka Raya.Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi 7, no. 2 (2022): 40-48.
Choir, Abu. Urgensi Manajemen Pendidikan Dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam.J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) 1, no. 1 (2016): 1-12.
Fadhli, Muhammad. Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan.Tadbir: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2017): 215-240.
Gazali, Marlina. Optimalisasi Peran Lembaga Pendidikan Untuk Mencerdaskan Bangsa.Al-TADIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan 6, no. 1 (2013): 126-136.
Huda, Achmat Nurur. Evaluasi Kurikulum Al Islam Kemuhammadiyahan Dan Bahasa Arab Berbasis Integratif-Holistic Di SMA Muhammadiyah 1 Muntilan.Jurnal Tarbiyatuna 9, no. 2 (2018).
Iskandar, Jamaluddin. Penerapan Manajemen Strategi Dalam Peningkatan Mutu Madrasah.Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan 1, no. 2 (2017).
Lestari, Sri. Pengembangan Kurikulum Al-Islam Kemuhammadiyahan Dan Bahasa Arab (ISMUBA) Di SD Muhammadiyah Bendo Kulon Progo.Equilibrium: Jurnal Pendidikan 10, no. 1 (2022): 71-77.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi(2007).
Robbins, Stephen P. Perilaku Organisasi. Gramedia, 2003.
Rosyada, Dede. Madrasah Dan Profesionalisme Guru Dalam Arus Dinamika Pendidikan Islam Di Era Otonomi Daerah. Kencana, 2017.
Saputra, Ade Akhmad, Lia Efriliyanti, Aulia Hakim, and Alihan Satera. Peran Manajemen Pendidikan Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang.Edugama: Jurnal Kependidikan dan Sosial Keagamaan 8, no. 2 (2022): 371-385.
Saputra, Yogie Dwi. Menerapkan Nilai Islam Dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Terkait Manajemen Sumber Daya Manusia: Indonesia.Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah 4, no. 2 (2019): 47-52.
Simangunsong, Eliot. Factors Determining the Quality Management of Higher Education: A Case Study at a Business School in Indonesia.Jurnal Cakrawala Pendidikan 38, no. 2 (2019): 215-227.
Sista, Taufik Rizki. Implementasi Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.Educan: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2017).
Soenarya, Endang. Pengantar Teori Perencanaan Pendidikan Berdasarkan Pendekatan Sistem.Yogyakarta: Adicita Karya Nusa (2000).
Westra, Pariata, and Syamsi Sutarto. Ensiklopedi Administrasi.(No Title) (1977).
Widayanti, Fera Eka. Implementasi Kurikulum Ismuba Di Mi Unggulan Muhammadiyah Lemahdadi.Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2019): 69-82.
Winarno, Budi. Kebijakan Publik, Teori, Proses, Dan Studi Kasus (Cetakan Kedua).Yogyakarta: Center of Academic Publishing Service, CAPS (2014).
Yusuf, Bistari Basuni. Konsep Dan Indikator Pembelajaran Efektif.Jurnal kajian pembelajaran dan keilmuan 1, no. 2 (2017): 13-20.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Husain Abdul Rahman, Syamsudduha Saleh, Arifuddin Siraj , Amirah Mawardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
.png)
